Nos métiers : au cœur des expertises de l’Association Chérioux-Dumonteil
Prendre soin, accompagner avec humanité, favoriser l’inclusion et respecter chaque personne : les métiers de l’Association Chérioux-Dumonteil Handicap reposent sur des valeurs fortes. Au sein de ses différents établissements, notre association s’appuie sur une histoire riche, née de l’union entre deux entités engagées. Travailler à nos côtés, c’est contribuer directement aux besoins des personnes que nous accompagnons et donner du sens à son engagement.
Les métiers au sein de l’Association Chérioux-Dumonteil Handicap
Psychomotricienne
La psychomotricienne :
- évalue les fonctions sensori-motrices et psychomotrices ;
- pose un diagnostic ;
- propose une prise en charge thérapeutique validée par le médecin.
Elle/il intervient dans les établissements et services de la fondation dans l’évaluation des potentialités et difficultés des personnes accompagnées. Elle intervient par exemple auprès des enfants de l’IME qui présentent des troubles du développement, de la coordination, du schéma corporel ou des troubles émotionnels, en utilisant des techniques corporelles, des jeux et des médiations artistiques. Elle participe également aux projets personnalisés et à la dynamique institutionnelle.
Psychologue
Le psychologue assure l’évaluation, l’accompagnement et le soutien des personnes en situation de handicap en s’appuyant sur une approche globale, fonctionnelle dans le respect des recommandations des bonnes pratiques de la HAS.
Il/elle réalise des évaluations standardisées, analyse les besoins, contribue à l’élaboration et au suivi du projet personnalisé, soutient les équipes et les familles, et mobilise les approches validées (neurodéveloppement, comportement, cognition, émotions) pour favoriser l’autonomie, la participation sociale et la qualité de vie des personnes accompagnées.
Orthophoniste
L’orthophoniste assure le suivi orthophonique individualisé ou collectif des personnes accueillies à l’institut médico-éducatif. Objectifs : améliorer leurs productions langagières et leur capacité d’expression.
Il intervient sur prescription médicale pour traiter les troubles de langage, d’articulation, de compréhension ou d’écriture, en utilisant diverses médiations comme le jeu et la musique. L’orthophoniste :
- participe aux réunions pluridisciplinaires ;
- contribue à l’élaboration des projets personnalisés ;
- produit des bilans pour assurer la continuité du suivi.
Maîtresse de maison
La maîtresse de maison veille au bon fonctionnement de l’institut médico-éducatif en assurant la supervision de l’entretien des locaux, de l’hygiène des espaces communs et de la restauration, dans le respect des règles de sécurité et d’hygiène.
Elle participe aussi à l’accompagnement des jeunes en co-animant des ateliers éducatifs liés à l’hygiène et à la restauration. En lien étroit avec l’ensemble des équipes, elle contribue à un cadre de vie accueillant, sécurisé et chaleureux pour tous.
Infirmier
L’infirmier assure le suivi de la santé « des personnes accompagnées » en foyer médicalisée ou en ESAT » et des enfants, adolescents et jeunes de l’IME en collaboration étroite avec le médecin et l’équipe pluridisciplinaire.
Au quotidien, il :
- coordonne les soins ;
- organise les visites médicales ;
- veille au suivi des traitements ;
- met en place les protocoles de santé et d’urgence ;
- assure la traçabilité des informations médicales.
Il joue également le rôle de prévention, d’observation et de soutien auprès des jeunes, des familles et des équipes éducatives.
Éducateur sportif
Ajouter l’introduction ci-contre : L’éducateur sportif conçoit des activités physiques et sportives adaptées aux capacités des personnes accompagnées.
Au sein de l’IME, l’éducateur sportif est le référent sportif de la section enfants et pré-ados (SEES) au sein de l’institut médico-éducatif. Il conçoit des activités physiques adaptées aux difficultés et aux besoins des jeunes : du judo à la piscine en passant par le football et les découvertes sportives.
Il s’occupe également de :
- l’encadrement des séances en groupe ou en individuel ;
- l’organisation des emplois du temps et des projets personnalisés ;
- la gestion administrative (certificats médicaux, budgets, etc.).
Il travaille en partenariat avec les structures sportives locales et collabore régulièrement avec les équipes éducatives et les familles.
Chef d’atelier
Le chef d’atelier organise, coordonne et supervise l’ensemble des activités de production dans les ESAT. Il assure la gestion humaine, matérielle, commerciale et logistique des ateliers, en veillant à la qualité, à la sécurité et à l’amélioration continue des conditions de travail. Il contribue également à l’accompagnement des travailleurs en situation de handicap, en lien étroit avec les moniteurs et le service socio-éducatif.
Chef de service éducatif (IME-CAJ)
Le chef de service éducatif du centre d’accueil de jour (CAJ) pilote et coordonne l’accompagnement médico-éducatif des adultes accueillis. Il garantit la qualité, la continuité et la cohérence des parcours, dans le respect du projet d’établissement et du cadre réglementaire.
Ses principales missions :
- encadrer et animer les équipes ;
- organiser le fonctionnement du service ;
- superviser les projets personnalisés ;
- assurer le lien avec la direction, les familles et les partenaires.
Assistant de service social (ASS-CAJ)
L’assistant du service social du centre d’accueil de jour accompagne les personnes accueillies et leurs familles dans l’ensemble des démarches sociales et administratives en favorisant l’accès aux droits et à la sécurisation des parcours de vie.
Il coordonne les orientations et réorientations en lien avec les équipes, la direction et les partenaires, et intervient dans les situations complexes, notamment en matière de protection. Il participe également aux projets personnalisés, développe le travail partenarial et propose des actions collectives d’informations.
Moniteur éducateur
Le moniteur éducateur du centre d’accueil de jour accompagne les adultes suivis vers l’autonomie en s’appuyant sur une approche éducative individualisée et bienveillante.
Concrètement, le moniteur éducateur :
- co-construit, met en œuvre et évalue les projets personnalisés ;
- propose des activités adaptées ;
- assure le lien avec les familles, les partenaires et l’équipe pluridisciplinaire.
Il participe aussi à l’accueil des usagers et des professionnels, au suivi éducatif et la transmission des informations nécessaires au bon fonctionnement du service.
Éducateur de jeunes enfants (EJE)
L’éducateur de jeunes enfants accueillis à l’institut médico-éducatif accompagne ces derniers vers l’autonomie.
Pour cela, il :
- observe et évalue chaque enfant ;
- co-construit les projets personnalisés ;
- propose des activités éducatives, sensorielles et des loisirs ;
- assure un accompagnement individualisé en lien avec les familles et l’équipe pluridisciplinaire.
Éducateur spécialisé
L’éducateur spécialisé participe à la définition et à la mise en œuvre de l’accompagnement éducatif et social des personnes accueillies, en veillant à leur sécurité, leur bien-être et au développement de leur autonomie.
Ses missions :
- mettre en place des actions éducatives individualisées ;
- proposer des activités adaptées ;
- contribuer aux projets personnalisés en lien étroit avec l’équipe pluridisciplinaire et les familles.
Pour le bon fonctionnement de la vie institutionnelle, il participe aux réunions, supervise les stagiaires et s’inscrit dans une démarche de bientraitance et de prévention.
Aide médico psychologique ou accompagnement éducatif et social (AMP-AES)
L’aide médico psychologique ou accompagnement éducatif et social accompagne les personnes dans les actes de la vie quotidienne (hygiène, alimentation, soins, loisirs, insertion), dans le respect de leur projet personnalisé, en favorisant :
- leur autonomie ;
- leur bien-être ;
- leur inclusion sociale.
Il participe à l’animation d’activités éducatives, à l’accompagnement à la santé et à l’accueil des usagers de l’institut médico-éducatif, tout en observant et en transmettant les informations utiles à l’équipe pluridisciplinaire.
Il contribue également :
- à la vie institutionnelle ;
- au lien avec les familles ;
- au suivi des projets individualisés.
Agent technique
L’agent technique assure l’entretien courant des différents bâtiments, des espaces de travail et des véhicules en réalisant des maintenances et petits travaux.
Principales missions :
- coordonner les interventions de prestataires externes (contact avec les fournisseurs, transmission des devis, bilans réguliers) ;
- veiller à la sûreté et la maintenance des installations ;
- gérer l’outillage nécessaire ;
- participer aux commissions de sécurité et aux analyses des risques professionnels.
Chef de service éducatif
Le chef de service éducatif optimise la qualité de la prise en charge médico-éducative dans les ESAT en supervisant les projets personnalisés, les actions éducatives et en coordonnant les synthèses pluridisciplinaires avec l’équipe concernée.
Au quotidien, il :
- coordonne, anime et soutient les équipes éducatives et socio-éducatives ;
- supervise les projets personnalisés ;
- contribue au maintien de l’autonomie, à l’insertion sociale et à l’inclusion des personnes accompagnées ;
- participe :
- au pilotage institutionnel ;
- au développement des partenariats ;
- à l’amélioration continue de la qualité de vie au travail.
Moniteur atelier
Le moniteur d’atelier accompagne les travailleurs en situation de handicap au sein des ESAT et contribue au développement de leurs apprentissages, de leurs compétences et de leur autonomie.
- Il organise et encadre le travail au sein de l’atelier.
- Il veille :
- à la qualité de la production ;
- au respect des délais ;
- à la sécurité des personnes.
Le moniteur d’atelier participe activement aux réunions institutionnelles et aux démarches qualité.
Les autres métiers de l’Association Chérioux-Dumonteil Handicap
Au-delà des professionnels en contact direct avec les personnes accueillies, l’Association Chérioux-Dumonteil Handicap s’appuie sur des fonctions indispensables à son bon fonctionnement, pour permettre aux équipes de terrain d’exercer pleinement leurs missions :
- les fonctions support : comptabilité / finances, ressources humaines, responsable qualité, experts techniques, communication, administratif, fonctions de siège et de coordination, etc. ;
- les cadres et la direction : direction d’établissement ainsi que les chefs de service.
Ensemble, ces professionnels œuvrent en complémentarité pour créer un environnement structuré, humain et engagé au service des personnes en situation de handicap.
Nos créations artisanales, 100 % solidaires
Les travailleurs en situation de handicap de nos ESAT conçoivent différents produits artisanaux. Soutenez leur talent et leur autonomie en découvrant notre boutique solidaire.