Association Chérioux-Dumonteil : soutenir et guider les enfants et adolescents
Les enfants et adolescents en situation de handicap rencontrent souvent de nombreux obstacles dans leur quotidien : intégration scolaire complexe, difficultés sociales, besoins éducatifs particuliers… Pour renforcer leur autonomie et leur bien-être, ils ont besoin d’un accompagnement adapté ! L’Association Chérioux-Dumonteil Handicap s’engage à leur côté via son pôle enfance, qui propose un soutien personnalisé et d’écoute aux familles. Sa mission : les guider, les encourager et leur permettre d’avancer sereinement dans leur développement.
Pôle enfance de l’Association Chérioux-Dumonteil : objectif bien-être
Le pôle enfance de l’Association Chérioux-Dumonteil s’appuie sur des valeurs fortes, comme le respect, l’autonomie et l’épanouissement. Les équipes encadrantes placent l’enfant ou l’adolescent en situation de handicap au cœur de leurs actions, avec une conviction : chacun peut construire son propre parcours et trouver les ressources pour grandir sereinement.
Cela se traduit par un accompagnement individualisé inclusif, un accès aux soins adapté et le développement de compétences. Le pôle enfance de l’association est incarné par l’Institut médico-éducatif Chérioux.
Une prise en charge personnalisée au sein de l’Institut médico-éducatif Chérioux
Chaque jeune mérite une prise en charge ajustée à ses besoins. C’est la raison pour laquelle l’Institut médico-éducatif Chérioux propose un accompagnement bienveillant et personnalisé. Objectif ? Donner aux jeunes les moyens de s’épanouir, de renforcer leurs compétences et de se préparer progressivement à une vie d’adulte épanouie et la plus autonome possible.
La Commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) peut décider de l’orientation d’un jeune vers l’Institut.
L’établissement fonctionne comme un externat et suit un calendrier inspiré de celui de l’Éducation nationale, incluant en moyenne la moitié des vacances scolaires. Ce rythme pensé pour les jeunes assure :
- une continuité éducative ;
- des repères stables ;
- un temps de repos adapté.
Les prestations de l'Institut médico-éducatif Chérioux
- La recherche du bien-être et de l’épanouissement.
- Un accompagnement éducatif personnalisé, élaboré en concertation avec les familles.
- L’accueil, le suivi administratif, l’aide sociale ainsi qu’un suivi médical axé sur la prévention et la protection.
- Des enseignements éducatifs, culturels, sportifs, physiques et artistiques favorisant la motricité, l’expression et la créativité.
- Des apprentissages préscolaires, cognitifs et préprofessionnels.
- Le développement de l’autonomie, de la socialisation et du sentiment d’individualité.
- L’accès au langage oral.
- Une instruction scolaire assurée par un enseignant spécialisé de l’Éducation nationale.
- Des prises en charge thérapeutiques, rééducatives ou psychologiques adaptées.
- Des activités permettant l’expression des droits : participation au Conseil de la vie sociale (CVS), ateliers citoyenneté, informations sur les protections juridiques.
Les 2 sections d’accueil
L’Institut médico-éducatif Chérioux s’organise autour de deux sections complémentaires. Elles accueillent des jeunes de 3 à 20 ans dans un cadre sécurisant où leur personnalité peut s’exprimer librement. Chaque enfant et adolescent intègre l’un de ces groupes éducatifs, encadré par une équipe de professionnels qualifiés et un éducateur référent. Il assure le lien entre l’établissement et la famille.
La section SEES
La Section d’Enseignement et d’Éducation Spécialisée (SEES) accueille 30 enfants et préadolescents âgés de 3 à 14 ans. Elle est divisée en deux groupes de 15 enfants.
Le groupe des enfant
Encadré par six professionnels, ce groupe accompagne les plus jeunes dans leurs premiers apprentissages. L’accompagnement éducatif s’articule autour de l’éveil sensoriel et cognitif, de la structuration dans le temps et l’espace, de l’acquisition des bases nécessaires aux apprentissages scolaires, ainsi que du développement de l’autonomie dans les actes de la vie quotidienne (repas, habillage, hygiène). Il favorise également la socialisation et l’apprentissage de la régulation des émotions. Par ailleurs, cet accompagnement vise à encourager l’affirmation de soi, à renforcer la confiance en ses capacités et à permettre la découverte progressive de ses potentialités.
Le groupe des préadolescents
Encadré par quatre professionnels, ce groupe consolide et approfondit les apprentissages engagés précédemment. L’accompagnement met l’accent sur le développement de l’autonomie fonctionnelle, le renforcement des acquis éducatifs et scolaires, l’intégration des règles sociales ainsi que la sensibilisation à la citoyenneté. Il vise également à soutenir les capacités cognitives et relationnelles. L’objectif est de préparer progressivement les jeunes à une orientation vers des dispositifs davantage centrés sur la formation préprofessionnelle.
La Section d’Initiation et de Première Formation Professionnelle (SIPFPro)
La Section d’initiation aux premières formations professionnelles (SIPFPro) raccueille 30 jeunes âgés de 14 à 20 ans, encadrés par 6 professionnels.
Cette section vise principalement à préparer les jeunes à l’âge adulte. L’accompagnement porte sur le développement de l’autonomie quotidienne, la responsabilisation, la prise d’initiatives, l’acquisition de compétences préprofessionnelles et la construction d’un projet d’orientation réaliste et cohérent L’intervention éducative s’inscrit dans une logique de valorisation des compétences, favorisant l’estime de soi et le renforcement de l’autodétermination. »
Exemples d’activités proposées dans les sections
Les jeunes accueillis profitent d’un large éventail d’activités stimulantes, pensées pour s’adapter à leurs capacités, à leurs envies et à leur rythme.
- Apprentissages scolaires actifs : exercices de prérequis, activités d’éveil éducatif et sensoriel, exploration de l’informatique et des nouvelles technologies…
- Expression créative : ateliers musicaux, projets culturels et activités artistiques pour exprimer ses idées découvrir de nouvelles formes d’expression.
- Ouverture sur le monde professionnel : développement de savoir-faire et découverte concrète de métiers comme la blanchisserie, la menuiserie, la peinture, le jardinage, la cuisine ou l’entretien.
- Accompagnement psychomoteur complet : activités éducatives et prises en charge spécialisées pour renforcer la motricité, la coordination et l’aisance corporelle.
- Communication développée au quotidien : séances d’orthophonie et utilisation de la méthode Makaton, en individuel ou en groupe, pour faciliter les échanges et renforcer l’expression de chacun.
Les activités physiques et sportives, les ateliers de soin et d’hygiène et les groupes de paroles viennent enrichir et diversifier les parcours.
L’Association Chérioux-Dumonteil multiplie les partenariats sportifs et culturels, pour ouvrir encore davantage le champ des découvertes et offrir aux jeunes des expériences enrichissantes et épanouissantes.
Les autres services de l’IME
- Restauration. La restauration du midi est assurée avec des repas ajustés selon les recommandations médicales.
- Transports. L’IME encourage autant que possible l’autonomie des jeunes capables d’effectuer seuls leur trajet jusqu’à l’établissement. L’Institut propose, pour ceux qui ont en besoin, un service de transport domicile-établissement en partenariat avec une société spécialisée.
- Projet personnalisé. Chaque jeune bénéficie d’un Projet Personnalisé (PPJ) réactualisé annuellement lors des synthèses pluridisciplinaires en présence du psychiatre de section. Ce projet guide l’ensemble de l’accompagnement et prépare progressivement l’orientation future vers un établissement pour adulte ou à domicile pour les plus autonomes.
Nos créations artisanales, 100 % solidaires
Les travailleurs en situation de handicap de nos ESAT conçoivent différents produits artisanaux. Soutenez leur talent et leur autonomie en découvrant notre boutique solidaire.